Ενα Λυκειο

Η Α΄ τάξη είναι για το μαθητή τάξη παρατήρησης, καθοδήγησης και προσανατολισμού. Επίσης, σ’ αυτή την τάξη ο έφηβος έχει την ευκαιρία να πάρει μελετημένες αποφάσεις για το τι θα κάνει στις επόμενες τάξεις και για το πώς θα διαμορφώσει το μέλλον του προετοιμαζόμενος για περαιτέρω σπουδές ή για τον κόσμο της εργασίας.

Στις τάξεις Β΄ και Γ΄ ο μαθητής παρακολουθεί μαθήματα κοινού κορμού. Ταυτόχρονα, όμως, επιλέγει και μαθήματα κατεύθυνσης για συστηματική και σε βάθος μελέτη των θεμάτων που τον ενδιαφέρουν, καθώς και μαθήματα ειδικού ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού για περαιτέρω ανάπτυξη και ικανοποίηση των ειδικών κλίσεων και ενδιαφερόντων του.

Ο νέος θεσμός χαρακτηρίζεται από επικέντρωση στη γενική παιδεία (που συμπεριλαμβάνει τόσο την τεχνολογική όσο και την οικονομική παιδεία) και στην ανάπτυξη ολόπλευρης προσωπικότητας με: α) τη διδακτική πράξη και τις ποικίλες παιδαγωγικές δραστηριότητες που καλλιεργούν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων και ειδών σκέψης, όπως:
– η κριτική σκέψη
– η δημιουργικότητα και η πρωτοτυπία
– η φαντασία
– η παρατηρητικότητα
– η συνεργασία
– η επίλυση προβλημάτων και η αντιμετώπιση διαφόρων καταστάσεων
– η δεξιότητα ανάλυσης
– η συνθετική ικανότητα
– η δυνατότητα να αξιολογεί και να αξιολογείται.

Επίσης, με β) την καλλιέργεια αξιών και στάσεων, για να ανταποκριθεί ο έφηβος, και αργότερα ως πολίτης, στις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου.
Ο θεσμός του Ενιαίου Λυκείου συνδέεται και με μια σειρά από εσωτερικές μεταρρυθμίσεις που είναι απαραίτητες για να υλοποιηθούν οι βασικές του επιδιώξεις και οι όποιες αλλαγές αποτελούν την ποιοτική διαφορά που χαρακτηρίζει το θεσμό.

Οι βασικότερες από αυτές είναι:
– Το πρόγραμμα Δημιουργικότητα – Δράση – Κοινωνική Προσφορά (ΔΔΚ).
– Η ενίσχυση της επιμόρφωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού.
– Οι θεσμοί της ενισχυτικής διδασκαλίας και των τάξεων υποδοχής.
– Η επέκταση, ενίσχυση και αναβάθμιση του θεσμού των ειδικών αιθουσών.
– Η επέκταση των εργαστηριακών μαθημάτων στην Α΄ και Γ΄ τάξη του Ενιαίου Λυκείου.
– Η ενίσχυση και αναβάθμιση της Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής.
– Η νέα διδακτική μεθοδολογία που επιδιώκει τον περιορισμό της μετωπικής διδασκαλίας και προωθεί την ενεργητική εμπλοκή του μαθητή στη διδασκαλία-μάθηση.
– Ο νέος τρόπος αξιολόγησης των μαθητών.
– Η αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου.
– Προγράμματα πρόληψης βίας και παραβατικότητας.
– Η λειτουργία μουσικού και αθλητικού σχολείου.

Αυτό είναι το Νέο Σχολείο, με έμφαση όπως βλέπουμε στο μαθητή και στο μέλλον του ως άνθρωπο πρώτα, που αξιολογεί τον καθηγητή επιτέλους, που προωθεί τις τέχνες, που προλαμβάνει εσωτερικά τη βία, που δεν αναφέρει τίποτα για προθαλάμους πανεπιστημίων και για σύνδεση με εργασία μόνο…
Μόνο που είναι από το αναλυτικό πρόγραμμα του … Ενιαίου Λυκείου Κύπρου!!!
Η σύγκριση δική σας…

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.